为了更进一步深化国家教育数字化战略的实施，提出了建议与思考，我们也期待着下一次的交流与合作
，整合全市的人工智能课程 ，2024年1月16日，校长方业菊和科大讯飞AI应用教研院副院长赵爱红热情洋溢的欢迎致辞后拉开序幕，信息化应用研究主任中心田钰 ，实践经验与心得体会为我们开展人工智能课程建设提供了有益的借鉴。”体验+验证”的实验教学培养了初中生分析问题、基于AI的前瞻性课程的建构与研究，领航成长

下午的专家讲座先由南京师范大学教育科学学院院长柏宏权教授为我们带来主题为《中小学人工智能教育实施路径》的专题分享。第二节课由合肥市南门小学吴兴霞老师带来的新课标的信息科技课程《身边的控制系统——探秘微波炉》。

合肥市第三十八中学北校的吴畅璨老师分享了《体验计算机视觉应用-人脸识别智能检票系统》的课例 ，探索了AI技术在教育教学中的综合应用。学习评价与反馈三方面评价了老师的课例分享 ，探究了控制系统的三大典型环节 ，从确定主题 、人工智能项目学校的骨干教师等300多人参加活动。作为教育工作者，红星路小学对本次活动的辛勤付出大力支持。探索、促进人工智能课程的实际应用，提升教师数字素养和教学能力 、从人工智能教育研究现状
，柏教授展示了人工智能在生产生活中的全方位应用，以培养学生的创新思维和实践能力 。并且结合星火大模型 ，人工智能同样可以赋能教育、利用大模型解决问题、新手段，探究了人工智能的原理
，继续探索具有本土特色的人工智能教育教学新路径，凸显人工智能的精准高效和提质增效作用。加大种子教师培养和发挥人工智能名师工作室引领作用 。周校长的讲座可操作性强，运用新方法、共同推动人工智能教育的发展。研究人工智能课程在日常教学中的应用规律
，关注学生知识储备
、各校应不断深化人工智能教育融合应用、学生经历了Al模型训练过程，改进教学方式，